Dinamica

OBJETIVO

Demostrar la importancia de escuchar y de esta manera razonar e inmiscuirnos en los problemas que enfrentamos en nuestro país.



JUSTIFICACIÓN

Con esta actividad se pretende demostrar que a pesar de que en nuestros días se habla de muchos temas que competen a la sociedad actual, como crisis económica, violencia intrafamiliar, inseguridad, entre otros, escuchar también es indispensable y no solo “escuchar por escuchar” como se dice, sino comprender lo que se escucha y más aún razonarlo, ya que en ocasiones se escucha hablar a un amigo de sus problemas, pero en realidad estamos pensando en los nuestros o situaciones diferentes, solo por mencionar un ejemplo, esto es algo que vivimos con frecuencia y que desgraciadamente nos demuestra que no sabemos escuchar en realidad.
Si no sabemos escuchar no podremos ayudar a tener calidad de vida, un ejemplo de ello es la situación ambiental que vivimos actualmente, cuánto no se ha hablado de que estamos ayudando al calentamiento global, que estamos acabando con la flora y fauna del planeta, gastamos agua de manera incontrolable, peor aún todos los días escuchamos sobre estos problemas y las fatales consecuencias que al seguir actuando con indiferencia tendríamos en algunos años, he aquí la importancia de saber escuchar, a diario vemos algún cartel, escuchamos en el radio o vemos en la televisión comerciales que frecuentemente nos repiten la importancia de la separación de la basura por mencionar alguno y me pregunto; ¿hemos sabido escuchar? Claro que no, porque de hacerlo tendríamos conciencia de lo importante que es y lo pondríamos en práctica.





DINÁMICA
“¿SABEMOS ESCUCHAR?”

La dinámica consiste en dividir al grupo en cuatro equipos, a cada equipo proporcionarle dos pequeñas lecturas; la primera acerca de chismes de espectáculo y la segunda acerca de algún tema histórico, dichos textos serán leídos por uno de los integrantes del equipo, solo que serán leídos todos los equipos al mismo tiempo, simultáneo a esto se proyectará una película, que serviría como un distractor para el grupo, lo que permitiría demostrar que no todos sabemos escuchar, por diferentes razones, con esta actividad se pretende dejar en claro que mientras haya otros distractores o simplemente el tema del que se hable nos sea indiferente, el sentido de saber escuchar se pierde o distorsiona.
Al finalizar las lecturas, los equipos podrán ver la película por unos minutos, para después pedir la participación de algunos compañeros y darnos a conocer lo que logró escuchar de la lectura, aquí nos daremos cuenta si sabemos escuchar y sobre todo la importancia de hacerlo. Para terminar con la dinámica y con ayuda del profesor para lograr un resultado imparcial, se determinará qué equipo fue el que logró comprender mejor las lecturas y se les premiará con un pequeño obsequio por su cooperación en la dinámica.

MATERIALES

Los materiales más importantes que se utilizarán en la dinámica son los textos que se darán por escrito a los compañeros del grupo, el proyector donde se presentará la película al igual que unas bocinas para que todos puedan escuchar los diálogos de la misma.